Utomhusspel för barn dag och natt. GCD i mellangruppen "Dag, natt - en dag bort. Utomhuslek "Råtfälla"
Liliya Seyvach
Didaktiskt spel« Dag natt» för användning med yngre barn förskoleåldern, som introducerar barn till tidsbegrepp dag natt. Utvecklar logiskt tänkande och observationsförmåga. Uppmuntrar förskolebarn att känna igen delar dagar: DAG, NATT, MORGON, KVÄLL enligt tidsperiodens tecken och handlingar. Bygger vänskap under lek. Formar färdigheter av noggrannhet i handlingar med föremål. Med hjälp av detta spel utvecklar barnet en logisk kultur tänkande: ett spel främjar utvecklingen av minne, uppmärksamhet, kreativ fantasi, observation, konsistens i resonemang.
Under spelet, tack vare ens egna uttalanden, aktiveras barnets ordförråd omärkligt, talkulturen förbättras, finmotoriken hos händerna utvecklas och utvecklingen av de viktigaste färdigheterna stimuleras. mentala processer nödvändig för en framgångsrik skolgång.
Fördelen med detta spel är att det är ett universellt material för utveckling av tidsmässigt, logiskt, associativt tänkande hos barn, och detta är grunden Intellektuell utveckling och en indikator på barnets redo för skolan.
Effektivitet didaktisk Spelet bekräftas av följande kunskap om barn i slutet årets: tydlig distinktion mellan tidsbegrepp DAG, NATT, MORGON, KVÄLL enligt tidsperiodens tecken och handlingar. Barn är befriade, fria, inte rädda för att tänka, uttrycka sina antaganden och försöka hitta en väg ut ur svåra situationer; lärt sig att hjälpa varandra och känna empati
Publikationer om ämnet:
Abstrakt spelprogram"Resa med Klepa på morgonen, eftermiddagen, kvällen och natten." /glad musik låter, clownen Klepa dyker upp/ Mål: Konsolidera.
Didaktiskt spel: "Ladybug's Birthday" Målet med spelet är att utveckla finmotorik, sensoriska standarder och intresse för matematik.
Mål: målmedvetet agerande med föremål och bildandet av en positiv känslomässig inställning till spelet. Mål: 1. konsolidera kunskap.
Didaktiskt spel "För smågrisens födelsedag""För Pyatochkas födelsedag" Mål: Att utveckla förmågan hos barn att mäta längden på ett föremål och jämföra resultatet, dra en slutsats baserat på resultatet.
Syftet med spelet: att konsolidera förmågan att konsekvent namnge veckodagarna, utveckla tal, konsolidera begreppen i går, idag, imorgon. För tillverkning av.
Sammanfattning av GCD för FEMP i den andra juniorgruppen
"Fysisk utveckling", "Kognitiv utveckling".
Mål: utveckling av intresse för utomhusspel.
Uppgifter: - utveckling av reaktionshastighet;
Utveckling av skicklighet;
Utveckling av koordination av rörelser;
Utveckling av mindfulness;
Konsolidera kunskap om djurs vanor;
Att stärka förmågan att imitera djurs vanor.
Attribut: tamburin, bågar.
Ladda ner:
Förhandsvisning:
Utomhusspel "Dag, natt"
Integrering av utbildningsområden:"Fysisk utveckling", "Kognitiv utveckling".
Mål: utveckling av intresse för utomhusspel.
Uppgifter: - utveckling av reaktionshastighet;
Utveckling av skicklighet;
Utveckling av koordination av rörelser;
Utveckling av mindfulness;
Konsolidera kunskap om djurs vanor;
Att stärka förmågan att imitera djurs vanor.
Attribut: tamburin, ringar.
Spelbeskrivning:
I början av spelet väljs en ledare ut som tar tamburinen. Bågarna läggs ut på marken - det här är bon. Resten av barnen är fåglar. Det borde finnas fler fåglar än bon. Medan tamburinen ringer är det dag och fåglarna flyger runt sina bon. När tamburinen tystnar betyder det att natten kommer och att fåglarna ockuperar bon (1 fågel per bo). Den som inte har tillräckligt med bo lämnar spelet. Därefter tas en båge bort osv. tills det finns 1 vinnare kvar (den skickligaste, snabbaste, uppmärksamma).
Spelalternativ: bin - kupa; fjärilar - blommor; rävungar - minkar; björnar - hålor osv.
På ämnet: metodologisk utveckling, presentationer och anteckningar
"Utomhus spel. Mishutkas födelsedag."
Mål: Att utveckla förmågan att utföra olika rörelser, bilda en cirkel; öva på att uttala ljudet "sh"; utveckla förmågan att utföra rörelser under verbalt ackompanjemang.Material för...
Utomhus spel. (Konceptet, innebörden och egenskaperna för utomhusspel; klassificering av utomhusspel: elementär utomhus, sport; spel med olika dynamik, spel med olika motoriskt innehåll; plats i den dagliga rutinen) - tips till instruktören
Utomhus spel. (Konceptet, innebörden och egenskaperna hos utomhusspel; klassificering av utomhusspel: elementär utomhus, sport; spel med olika dynamik, spel med olika motoriskt innehåll; plats...
Plats. Plats, hall...
Förberedelse. I mitten av platsen ritas två parallella linjer på ett avstånd av 1-1,5 m från varandra, och på båda sidor om dem, 10-20 m parallellt med dem, är linjerna för "hus". Spelarna är uppdelade i 2 lika lag, som står vid sina mittlinjer och vänder sig mot sina hus. Därmed står de med ryggen mot varandra. Spelarna kan ställas upp i sidled till varandra (mot ledaren).
Genom lottning är det ena laget "Dag", det andra är "Natt".
Beskrivning av spelet. Ledaren står på sidan av banan nära mittlinjerna och säger plötsligt: "Dag!" Spelarna i "Natt"-laget springer in i huset, och "Dag"-laget kommer ikapp dem och ser dem. De vanärade spelarna räknas (deras antal registreras) och släpps till sina egna. Sedan står lagen igen vid mittlinjerna med ryggen mot sig. Ledaren ger en signal med ett utrop och försöker göra det oväntat för spelarna (strikt växling är inte önskvärt). Du kan använda en cirkelbräda i spelet, vit på ena sidan och svart på den andra. I det här fallet kastar ledaren cirkeln och, beroende på vilken sida den landar på (svart eller vit), befaller: "Natt!" eller "Dag!" Det här alternativet är bekvämt för barn att leka med.
Före signalen kan ledaren, för att avleda spelarnas uppmärksamhet, bjuda in dem att göra olika övningar (till exempel höja armarna framåt, upp, sänka ner, sitta ner, stå upp, resa sig på tårna, etc. .). Vid ett oväntat ögonblick säger ledaren: "Dag!" eller "Natt!" Övningar kan utföras med musikaliskt ackompanjemang. Varje gång de fångade räknas och släpps.
Spelet spelas flera gånger, varefter de som fångats i varje lag för lika många fångster räknas. Låt oss säga att "Dag" kallades 4 gånger och "Natt" - 3 gånger. De som fångas räknas för de första 3 gångerna av spelet. Det lag som fångar flest spelare vinner.
Regler. 1. Det är förbjudet att springa in i ditt hem innan ledaren ropar: "Dag!" eller "Natt!" 2. Du kan bara fånga eller bete upp till huslinjen. 3. Efter räkning deltar de fångade spelarna igen i spelet tillsammans med andra.
"Jägare och ankor"
Plats, utrustning. Plats, hall. Volleyboll eller basket.
Förberedelse. Den största möjliga cirkeln ritas på golvet (marken). Om spelet spelas i en smal hall, rekommenderas det att dra två streck i mitten tvärs över hallen på ett avstånd av 7-10 m från varandra. På så sätt får du en rektangel, vars två sidor är hallens väggar och två sidor är ritade linjer.
Spelarna är uppdelade i två lag - "jägare" och "ankor". Jägarna står i en cirkel utanför den eller bakom de ritade linjerna och delar sig på mitten. Ankorna står slumpmässigt i mitten av en cirkel eller i mitten av en rektangel. En av jägarna har en boll i händerna.
Beskrivning av spelet. På ledarens signal försöker jägarna, som kastar bollen i olika riktningar utan att gå in i cirkeln (eller rektangeln), träffa (”skjuta”) ankorna med den. En anka som träffas av bollen (skott) lämnar spelet. Duckar, springer och hoppar inuti cirkeln, undviker bollen. Jägarna kastar bollen och kastar den plötsligt på ankorna. Varje ankskott är ur spelet. När alla ankor har skjutits noterar ledaren hur lång tid det tog för jägarna att döda alla ankor. Spelarna byter roll (jägare blir ankor och ankor blir jägare), och spelet fortsätter.
Efter två matcher noteras vilket lag av jägare som sköt alla ankor snabbare.
Du kan spela spelet ett tag: till exempel 3 minuter. Endast jägare skjuter, sedan 3 minuter. - Övrig. Det noteras vem som sköt flest ankor under denna tid.
Regler. 1. När man kastar bollen mot ankor ska jägare inte korsa cirkellinjen. Spelare som går över linjen blir inte träffade. 2. Ankor som har berörts av bollen till någon del av kroppen förutom huvudet anses vara stucken. 3. Om en anka träffas av en boll som studsade från marken eller en annan spelare, anses den inte vara vidrörd. 4. Om en anka, som undviker bollen, springer ut ur cirkeln, anses den vara fet. 5. Skudda ankor deltar inte i spelet förrän lagen byter.
Utomhusspel är av stor betydelse i ett barns liv, eftersom de är ett oumbärligt sätt för ett barn att få kunskap och idéer om världen omkring honom. De påverkar också utvecklingen av tänkande, uppfinningsrikedom, skicklighet, skicklighet och moraliska-viljemässiga egenskaper. Utomhusspel för barn stärker den fysiska hälsan, lär ut livssituationer och hjälper barnet att uppnå rätt utveckling.
Utomhusspel för förskolebarn
Utomhusspel för yngre förskolebarn
Barn i förskoleåldern imiterar i regel allt de ser när de leker. I barnens utomhusspel är det som regel inte kommunikation med kamrater som manifesteras, utan en återspegling av livet som vuxna eller djur lever. Barn i den här åldern tycker om att flyga som sparvar, hoppa som kaniner, flaxa med armarna som fjärilar med vingar. Tack vare den utvecklade förmågan att imitera har de flesta utomhusspel för barn i förskoleåldern en handlingskaraktär.
- Utomhuslek "Möss dansar i en cirkel"
Mål: utveckla motorisk aktivitet
Beskrivning: innan du startar spelet måste du välja en förare - en "katt". Katten väljer en "spis" för sig själv (det kan vara en bänk eller stol), sätter sig på den och blundar. Alla andra deltagare slår sig samman och börjar dansa runt katten med orden:
Mössen dansar i cirklar
Katten slumrar på spisen.
Tystare än en mus, gör inte oväsen,
Väck inte katten Vaska,
Vaska katten kommer att vakna -
Han kommer att bryta upp vår runddans!”
Medan den uttalar de sista orden sträcker sig katten, öppnar ögonen och börjar jaga möss. Den fångade deltagaren blir en katt, och spelet börjar om.
- Spelet "Solsken och regn"
Mål: att lära barn att hitta sin plats i spelet, navigera i rymden, utveckla förmågan att utföra handlingar på en signal från läraren.
Beskrivning: Barn sitter i hallen på stolar. Stolarna är deras "hem". Efter att läraren sagt: "Vilket bra väder, gå en promenad!", reser sig barnen och börjar röra sig i en slumpmässig riktning. Så fort läraren säger: "Det regnar, spring hem!", ska barnen springa till stolarna och ta plats. Läraren säger "Dropp - dropp - dropp!" Så småningom avtar regnet och läraren säger: ”Gå ut på en promenad. Regnet har slutat!"
- Spelet "Sparrows and the cat"
Mål: lära barn att hoppa försiktigt, böja på knäna, springa, undvika föraren, springa iväg, hitta sin plats.
Beskrivning: Cirklar ritas på marken - "bon". Barn - "sparvar" sitter i sina "bon" på ena sidan av lekplatsen. På andra sidan av platsen finns en "katt". Så fort "katten" somnar flyger "sparvarna" ut på vägen, flyger från plats till plats och letar efter smulor och korn. "Katten" vaknar, jamar och springer efter sparvarna, som måste flyga till sina bon.
Först spelas rollen som "katten" av läraren, sedan av ett av barnen.
- Utomhusspel "Sparrows and a car"
Ytterligare ett spel för barn 3-5 år om sparvar.
Mål: att lära barn att springa i olika riktningar, att börja röra sig eller ändra det på ledarens signal, att hitta sin plats.
Beskrivning: Barn - "sparvar", sitter i sina "bon" (på en bänk). Läraren avbildar en "bil". Så fort läraren säger: "Spärvarna har flugit in på stigen", reser sig barnen från bänken och börjar springa runt på lekplatsen. På lärarens signal: "Bilen rör sig, sparvar flyger till sina bon!" - "bilen" lämnar "garaget" och barnen måste återvända till "boet" (sitta på bänken). "Bilen" återvänder till "garaget".
- Spelet "Katt och möss"
Det finns många spel för barn med katter och möss inblandade. Här är en av dem.
Mål: Detta aktiva spel hjälper barn att utveckla förmågan att utföra rörelser på en signal. Träna på att springa åt olika håll.
Beskrivning: Barn - "möss" sitter i hål (på stolar längs väggen). I ett av hörnen på lekplatsen sitter en "katt" - en lärare. Katten somnar och mössen sprider sig i rummet. Katten vaknar, jamar och börjar fånga möss som springer in i deras hål och tar plats. När alla möss återvänder till sina hål går katten genom hallen igen, återvänder sedan till sin plats och somnar.
- Utespel för förskolebarn "Vid björnen i skogen"
Mål: utveckla reaktionshastigheten på en verbal signal, träna barn i löpning, utveckla uppmärksamhet.
Beskrivning: Bland deltagarna väljs en förare till "björnen". Rita två cirklar på lekplatsen. Den första cirkeln är björnens håla, den andra cirkeln är hemmet för resten av speldeltagarna. Leken börjar med att barnen lämnar huset och säger:
Vid björnen i skogen
Jag tar svamp och bär.
Men björnen sover inte,
Och han morrar åt oss.
Så fort barnen uttalade dessa ord, springer "björnen" ut ur hålan och fångar barnen. Den som inte hade tid att nå huset och fångades av "björnen" blir förare ("björn").
- Genom strömmen (ett aktivt spel med hoppning)
Mål: Lära hur man hoppar rätt, går längs en smal stig och bibehåller balansen.
Beskrivning: Två linjer ritas på platsen på ett avstånd av 1,5 - 2 meter från varandra. På detta avstånd dras småsten på ett visst avstånd från varandra.
Spelarna står vid linjen - på stranden av en bäck måste de korsa (hoppa över) den på stenarna utan att bli blöta om fötterna. De som snubblade och blev blöta om fötterna går och torkar dem i solen och sätter sig på en bänk. Sedan kommer de in i spelet igen.
- Spelet "Fåglar och katt"
Mål: Lär dig följa spelets regler. Reagera på en signal.
Beskrivning: för spelet behöver du en mask av en katt och fåglar, och en stor cirkel ritad.
Barn står i en ring på utsidan. Ett barn står i mitten av cirkeln (katten), somnar (blundar) och fåglarna hoppar in i cirkeln och flyger dit och pickar på kornen. Katten vaknar och börjar fånga fåglarna, och de springer ut ur cirkeln.
- Spelet "Snöflingor och vinden"
Arbetsuppgifter: Träna på att springa åt olika håll, utan att stöta på varandra, agera på en signal.
Beskrivning: Vid signalen "Vind!" barn - "snöflingor" - springer runt på lekplatsen i olika riktningar, snurrar ("vinden snurrar snöflingor i luften"). Vid signalen "Ingen vind!" - huka (”snöflingor föll till marken”).
Utomhuslek "Hitta dig en partner"
Mål: att hos barn utveckla förmågan att utföra handlingar på en signal, att snabbt bilda par.
Beskrivning: Deltagarna står längs väggen. Var och en av dem får en flagga. Så fort läraren ger en skylt sprids barnen runt på lekplatsen. Efter kommandot "Hitta dig ett par" paras deltagare som har flaggor i samma färg ihop. Ett udda antal barn måste delta i spelet och i slutet av spelet står man utan ett par.
Alla dessa utomhusspel kan framgångsrikt användas för att spela dagis i grupp eller på promenad. Barn av olika åldrar: från barn 3 år till barn i mellangruppen 4-5 år tycker om att leka med dem.
- Utomhusspel för barn 5-7 år
Barn 5-6, 6-7 år har en karaktär lekaktivitet förändras något. Nu börjar de redan vara intresserade av resultatet av utomhusspelet, de strävar efter att uttrycka sina känslor, önskningar och uppfylla sina planer. Imitativitet och imitation försvinner dock inte och fortsätter att spela en viktig roll i en äldre förskolebarns liv. Dessa spel kan även spelas på dagis.
- Spelet "Bear and Bees"
Uppgifter: träna löpning, följ spelets regler.
Beskrivning: deltagarna är indelade i två lag - "björnar" och "bin". Innan spelet börjar tar "bina" plats i sina "bikupor" (bänkar eller stegar kan fungera som bikupor). På befallning av ledaren flyger "bina" till ängen för honung, och vid denna tidpunkt klättrar "björnarna" in i "bikuporna" och festar i honung. Efter att ha hört signalen "Bears!", återvänder alla "bin" till "bikuporna" och "sticker" (salat) "björnarna" som inte hade tid att fly. Nästa gång går den stucken "björnen" inte längre ut för att hämta honung, utan stannar kvar i hålan.
Spelet "Burners"
Uppgifter: träna på att springa, svara på en signal, följa spelets regler.
Beskrivning: Spelet involverar ett udda antal barn som blir par och håller varandra i hand. Framför kolonnen står en förare som tittar fram. Barnen upprepar orden i kör:
Bränn, bränn klart
Så att det inte slocknar,
Titta på himlen -
Fåglar flyger
Klockorna ringer!
En gång! Två! Tre! Springa!
Så fort deltagarna säger ordet "Kör!", släpper de som står i det sista paret i kolumnen händerna och springer framåt längs kolonnen, en på höger sida, den andra till vänster. Deras uppgift är att springa fram, ställa sig framför föraren och slå varandras händer igen. Föraren måste i sin tur fånga en av detta par innan de håller hand. Om du lyckas fånga, kommer föraren och den fångade att bilda ett nytt par, och den deltagare som lämnats utan ett par leder nu.
- Utomhusspel "Two Frosts"
Ett välkänt spel för förskolebarn med enkla regler. Mål: att utveckla hämning hos barn, förmågan att agera på en signal och träna löpning.
Beskrivning: På motsatta sidor av tomten finns två hus, indikerade med linjer. Spelare placeras på ena sidan av banan. Läraren väljer ut två personer som ska bli förare. De ligger mitt i området mellan husen, vända mot barnen. Dessa är två Frosts - Red Nose Frost och Blue Nose Frost. Vid lärarens signal "Börja!" båda Frosts säger orden: ”Vi är två unga bröder, två frostar är vågade. Jag är Frost Red Nose. Jag är Frost Blue Nose. Vem av er kommer att bestämma sig för att ge sig av på den här lilla stigen?” Alla spelare svarar: "Vi är inte rädda för hot och vi är inte rädda för frost" och springer till huset på motsatt sida av platsen, och Frostarna försöker frysa dem, d.v.s. röra med handen. De av killarna som berördes av Frost fryser på plats och förblir så till slutet av löpningen. De frysta räknas, varefter de ansluter sig till spelarna.
- Spelet "Sly Fox"
Mål: att utveckla smidighet, snabbhet, koordination.
Beskrivning: En linje dras på ena sidan av platsen och anger därmed "Rävhuset". Läraren ber barnen, som sitter i en cirkel, att blunda. Läraren går runt den bildade cirkeln bakom barnen och rör vid en av deltagarna, som från det ögonblicket blir en "slug räv".
Efter detta uppmanar läraren barnen att öppna ögonen och se sig omkring och försöka avgöra vem den slug räven är. Därefter frågar barnen tre gånger: "Slug räv, var är du?" Samtidigt tittar frågeställarna på varandra. Efter att barnen frågat för tredje gången, slug räv hoppar in i mitten av cirkeln, höjer händerna och ropar: "Jag är här!" Alla deltagare sprider sig på platsen åt alla håll och den slug räven försöker fånga någon. När 2-3 personer har fångats säger läraren: "I en cirkel!" och spelet börjar igen.
- Spelet "Deer Catching"
Mål: träna löpning i olika riktningar, smidighet.
Beskrivning: Två herdar väljs ut bland deltagarna. De återstående spelarna är rådjur som ligger inuti den skisserade cirkeln. Herdarna är bakom cirkeln, mitt emot varandra. På ledarens signal turas herdarna om att kasta bollen på rådjuren, som försöker undvika bollen. Hjorten som bollen träffade anses fångad och lämnar cirkeln. Efter flera upprepningar räknar han antalet fångade rådjur.
Dikt om att spela boll i rasten(skrivet av Svetlana Vetryakova specifikt för webbplatsen)
Att ha kul att spela
Du måste pumpa upp bollen.
Och killarna och tjejerna
Bollen kommer att slås högt.
Riktiga idrottare
De kommer att köra för paus.
De kommer att hoppa och hoppa
Och komma ikapp varandra.
Vi kommer att blåsa upp bollen skickligt
Du behöver bara ha skickligheten.
tryck hårdare
Spring iväg snabbt!
Olika spel med bollen
Vi börjar definitivt.
Och i "Groda" och "Hund",
I "Rucheek" och i "Fast Ball".
Jag nådde svängen,
Rullade ut ur porten.
Hoppade över gården
Han flydde genom stängslet.
Snurrar snabbt och flyger!
Vem ska fånga honom nu?
Skynda och komma ikapp
Och berätta för din granne.
Flerfärgad ljus boll
Hoppar snabbt utan att tveka.
Sluta springa, ha kul,
Vi måste gå och studera!
Vi blåste upp en enorm boll,
Vi lekte och slappade.
Det är dags för oss att gå tillbaka till klassen
Vi har lektioner där.
Spelet "Fiskespö"
Mål: utveckla fingerfärdighet, uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Beskrivning: deltagarna sitter i en cirkel. I centrum finns en chaufför - en lärare. Han håller ett snöre i sina händer, i slutet av vilket en liten påse med sand knyts. Föraren roterar repet i en cirkel precis ovanför marken. Barn hoppar på ett sådant sätt att repet inte rör deras ben. De deltagare vars ben träffas av repet elimineras från spelet.
- Spelet "Jägare och falkar"
Arbetsuppgifter: träna löpning.
Beskrivning: Alla deltagare är falkar och befinner sig på ena sidan av hallen. Det finns två jägare i mitten av hallen. Så snart läraren ger signalen: "Falker, flyg!" deltagarna måste springa till den motsatta sidan hall Jägarnas uppgift är att fånga (spotta) så många falkar som möjligt innan de hinner passera villkorslinjen. Upprepa spelet 2-3 gånger och byt sedan drivrutiner.
Spelet "Spindel och flugor"
Beskrivning: i ett av hallens hörn indikerar en cirkel ett nät där det finns en spindel - föraren. Alla andra killar är flugor. Alla flugor "flyger" runt i hallen och surrar. Vid presentatörens signal "Spindel!" flugorna fryser. Spindeln kommer ut ur gömstället och undersöker noggrant alla flugorna. Han tar de som flyttar in på hans nät. Efter två eller tre repetitioner räknas antalet fångade flugor.
Utomhuslek "Råtfälla"
Mål: att hos barn utveckla förmågan att utföra handlingar på en signal.
Beskrivning: Två deltagare står mitt emot varandra, slår ihop sina händer och höjer dem högre. Efter detta säger båda unisont:
”Vad trötta vi är på mössen, de gnagde allt, åt allt!
Vi sätter upp en råttfälla och sedan fångar vi mössen!"
Medan deltagarna säger dessa ord måste resten av killarna springa under sina knäppta händer. Vid de sista orden sänker programledarna abrupt sina händer och fångar en av deltagarna. Den fångade sällar sig till fångarna och nu är de tre stycken. Så råttfällan växer gradvis. Den sista deltagaren som återstår är vinnaren.
Utespel för skolbarn 7-9, 10-12 år
Skolbarn älskar också att spela spel under raster eller promenader. Vi har valt ut spel som du kan spela under fritidspromenader eller under lektionerna. fysisk kultur i årskurs 1-4. Spelreglerna blir lite mer komplicerade, men huvudmålen med spelen är: träning av smidighet, reaktion, snabbhet, allmänt fysisk utveckling och förmågan att samarbeta med killarna.
Många utomhusspel är universella: både pojkar och flickor kan spela dem. Man kan dela in barn i grupper av tjejer och killar eller enligt en annan princip.
Spelet "Hemlös Hare"
Mål: att utveckla uppmärksamhet, tänkande, snabbhet och uthållighet.
Beskrivning: En jägare och en hemlös hare väljs ut bland alla deltagare. De återstående spelarna är harar, var och en ritar en cirkel för sig själv och står i den. En jägare försöker komma ikapp en springande hemlös hare.
En hare kan fly från en jägare genom att springa in i vilken cirkel som helst. Samtidigt måste deltagaren som står i denna cirkel omedelbart fly, eftersom han nu blir en hemlös hare, och jägaren fångar honom nu.
Om en jägare fångar en hare, så blir den som fångas jägaren.
- Utomhuslek "Fötterna från marken"
Mål: lära sig följa spelets regler.
Beskrivning: Chauffören går runt i hallen med andra killar. Så fort läraren säger: "Fånga!", sprider sig alla deltagare och försöker klättra till valfri höjd där de kan höja fötterna över marken. Du kan bara förolämpa dem vars fötter är på jorden. I slutet av spelet räknas antalet förlorare och en ny förare väljs.
Spelet "Empty Space"
Mål: utveckla reaktionshastighet, smidighet, uppmärksamhet, hjälpa till att förbättra löpförmågan.
Beskrivning: deltagarna bildar en cirkel och föraren är placerad bakom cirkeln. Genom att röra vid axeln på en av spelarna utmanar han honom därmed till tävlingen. Efter detta springer föraren och den deltagare han valde längs cirkeln i motsatta riktningar. Den första som upptar det tomma utrymmet som lämnats av den valda spelaren förblir i cirkeln. Den som lämnas utan sittplats blir förare.
- Utomhusspel "Tredje hjulet"
Mål: utveckla skicklighet, snabbhet, odla en känsla av lagarbete.
Beskrivning: Deltagarna går i en cirkel i par och håller varandra i hand. Avståndet mellan paren är 1,5 - 2 meter. Två förare, varav en springer iväg, den andre kommer ikapp. Den löpande spelaren kan stå framför vilket par som helst när som helst. I det här fallet blir den bakre spelaren i paret han stod framför den som kommer ikapp. Om spelaren ändå lyckades komma ikapp och göra narr av honom, byter förarna roller.
- Spelet "Shootout"
Mål: utveckla fingerfärdighet, uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Beskrivning: Spelet spelas på en volleybollplan. Efter att ha dragit sig tillbaka 1,5 meter från frontlinjen in i hallen dras en linje parallell med den för att bilda något som liknar en korridor. En ytterligare linje dras också på andra sidan.
Deltagarna delas in i två lag som vart och ett placeras på sin egen planhalva från korridorens mittlinje. Båda lagen måste välja en kapten. Du kan inte gå in på motståndarens territorium. Varje spelare som har bollen försöker slå sin motståndare med den utan att gå utanför mittlinjen. Den feta spelaren tas till fånga och förblir där tills spelarna i hans lag kastar bollen i hans händer. Efter detta återgår spelaren till laget.
Utomhusspel medan du går
Promenader med barn på dagis eller efter skolan grundskola, läraren behöver något för att hålla barnen sysselsatta: en utmärkt lösning är att organisera utomhusspel under en promenad. Först introducerar läraren barnen för olika spel, och i framtiden kommer barnen själva, indelade i grupper, att kunna bestämma vilket spel de vill spela. Utomhusspel har en gynnsam effekt på utvecklingen av barnets kropp och stärker immunförsvaret. Och tiden för promenaden flyger iväg.
Innan du börjar spelet måste läraren vara uppmärksam på tillståndet spelplan: är det inte? extra föremål, fragment och allt som kan hindra barn från att leka och skapa en farlig miljö - tyvärr kan du hitta mycket sopor inte bara på gatan utan också på lekplatsen i en skola eller dagis.
- Tågspel
Mål: Att hos barn utveckla förmågan att utföra rörelser enligt en ljudsignal, att befästa förmågan att bilda en kolumn. Träna på att gå och springa efter varandra.
Beskrivning: Barn radar upp sig i en kolumn. Det första barnet i kolumnen representerar ett lokomotiv, resten av deltagarna är vagnar. När läraren har blåst i visselpipan börjar barnen gå framåt (utan koppling). Först långsamt, sedan snabbare, börjar gradvis springa och säger "Chu - chu - chu!" "Tåget närmar sig stationen", säger läraren. Barn saktar gradvis ner och stannar. Läraren blåser i visselpipan igen och tågrörelsen återupptas.
- Utomhusspel "Blind Man's Bluff"
Mål: utveckla skicklighet, utveckla förmågan att navigera i rymden, observation.
Beskrivning: För att spela spelet behöver du ledigt utrymme. En förare väljs ut, binder för ögonen och förs till mitten av platsen. Föraren vänds flera gånger runt sin egen axel, varefter han måste fånga vilken spelare som helst. Den som grips blir förare.
- Spelet "Dag och natt"
Uppgifter: träna på att springa åt olika håll, agera på en signal.
Beskrivning: Alla deltagare är indelade i två lag. Ett kommando är "dag", det andra är "natt". En linje dras eller en sladd placeras i mitten av hallen. Lagen står på ett avstånd av två steg från den dragna linjen, med ryggen mot varandra. På presentatörens kommando, till exempel "Dag!" laget med rätt namn börjar komma ikapp. Barn från "natt"-laget måste ha tid att springa bortom den villkorliga linjen innan deras motståndare hinner färga dem. Det lag som lyckas fläcka flest spelare från motståndarlaget vinner.
- Spelet "Korgar"
Mål: träna på att springa efter varandra, utveckla snabbhet, reaktionshastighet och uppmärksamhet.
Beskrivning: Två presentatörer är valda. En av dem kommer att vara fångaren, den andra kommer att vara flyktingen. Alla återstående deltagare delas in i par och går samman och skapar något som en korg. Spelarna sprider sig olika sidor, och ledarna separeras, fångaren försöker komma ikapp flyktingen. Flytlingen måste springa mellan paren. Korgarna ska inte fånga flyktingen, och för detta ropar han namnen på deltagarna i korgen som han springer upp till.
- Spelet "Hit and Run"
Mål: att hos barn utveckla förmågan att utföra handlingar på en signal.
Beskrivning: Läraren är i mitten av cirkeln. Kastar bollen till barnet och säger hans namn. Den här ungen fångar bollen och kastar tillbaka den till vuxen. När den vuxne kastar upp bollen måste alla barn springa till "sin" plats. Den vuxnes uppgift är att försöka slå de flyende barnen.
I den här artikeln har vi presenterat 29 utomhusspel med detaljerad beskrivning spelregler. Vi hoppas att det här materialet kommer att hjälpa till att organisera barns lekar i skolan under raster och idrottslektioner, under utflykter i förskola och offentliga skolor.
Sammanställd av: Oksana Gennadievna Borsch, lärare primärklasser, biträdande direktör för utbildningsarbete.
Utomhusspelet "Day-Night" på dagis har varit känt i flera generationer, men intresset för det bleknar inte. En enkel intrig och ovanliga uppgifter gör att barn kan leka med praktiskt taget inga begränsningar. Barn i grundskole- och skolåldern visar intresse för spelet.
Fördelarna med barnspelet "Dag-Natt"
Pojkar och tjejer behöver frigöra känslor så att de inte bubblar upp inuti och sedan brister ut med dåligt humör eller förbittring. Uteleken "Dag-Natt" på dagis förenar laget med en gemensam idé och aktivitet. Alla har roligt, skojar, hoppar och springer. Sådana oseriösa handlingar slappnar av barn och lindrar spänningar från spända muskler.
Hur man förbereder sig för Day-Night-spelet
Det finns inga svåra stunder att förbereda dag-natt-spelet på dagis. Alla öppna ytor, röjningar, till och med ett lekrum duger. Inga kostymer eller bekväma sportkläder behövs. Du behöver bara skapa ett gott kreativt humör i en grupp barn och börja spelet med ett leende på läpparna.
Vilka försiktighetsåtgärder bör beaktas
Påminn barn om att inte knuffa, knuffa eller förolämpa deltagare i dag-natt-spelet på dagis. Det är bättre att välja en plats med en slät och säker yta. Det ska vara rymligt. 
Regler för barnspelet "Dag-Natt"
En förare väljs ur deltagarkretsen. Resten är fördelat på platsen och förbereder sig för att lyssna på uppgifterna. Barn hör omväxlande orden "dag", sedan "natt" och beter sig därefter. De leker, har roligt, om dagsljuset kallas, och fryser, som om de sov på natten. Föraren, som har kallat ordet "natt", börjar gå längs raderna och observerar om alla "sover". Och om någon rörde sig eller skrattade så förlorade han. Enligt reglerna kräver Dag-Natt-leken på dagis att förloraren blir förare. Och så hela handlingen sker i en cirkel. Det är intressant att titta på barn när "dagen" råder. De dansar, imiterar vuxnas beteende och gör helt enkelt grimaser. Och hur svårt det är för dem att frysa när de hör ordet "natt". 
Resultat och pris i barnspelet "Dag-Natt"
Utomhusspelet "Dag-Natt" på dagis kommer att ge barn stunder av frihet och njutning av rörelse. Ett sammansvetsat team av barn kommer att ha roligt när de vill. Och spelet "Day-Night" kräver inga speciella belöningar; frigörandet av känslor kommer att ge pojkar och flickor ett gott humör. Du kan också ge ett löfte till förskolebarn att vi kommer att leka ofta om alla barnen i gruppen blir lydiga och snälla.
