Pokemon Go - vad för spel? Vad är ett spel? Använder spelet i vardagen

Introduktion

Kapitel 1. Allmänna bestämmelser för spelet

1.1 Spelkoncept

1.2 Rollspel

1.3 Spela med regler

1.4.Interaktion i spelet

Kapitel 2. Ny generations spel

2.1 Psykologiska egenskaper datorspel: ett nytt sammanhang av barns subkultur

Slutsats

Bibliografi

Introduktion

Lekens avgörande betydelse för ett barn bevisas av det faktum att FN har förklarat att leken är en universell och omistlig rättighet för barnet. Leken är ett barns centrala aktivitet, fylld av mening och betydelse för det.

Lek är en viktig del av ett barns sunda utveckling. Känslomässigt viktiga upplevelser får ett meningsfullt uttryck i spelet. Spelets huvudsakliga funktion är att förvandla något ofattbart till verkliga livet, i kontrollerbara situationer. Detta görs genom symbolisk representation, vilket ger barn möjlighet att lära sig att hantera svårigheter genom att fördjupa sig i självutforskning. Spelet är ett specifikt språk för självuttryck. Psykoanalytiker hävdar att ett barn som har spelat ut en fruktansvärd, obehaglig situation för sig själv, som har ventilerat sina negativa känslor genom lek, verkar rena sig själv. Barn har ofta svårt att prata om hur de känner eller hur de påverkas av det de upplevt, men de kan uttrycka detta genom lek, vilket kan hjälpa en vuxen att komma närmare sina tankar och därigenom låta dem hjälpa sig själva. Leksaker för barn är ord och spel är tal.

Lek är ett barns sätt att hantera sina rädslor. Till exempel kan en tjej som är rädd för mörkret lugna sin docka under lång tid och försäkra henne om att det inte är något fel. Barnet verkar ta kontroll över situationen.

En extremt viktig aspekt av spelet är utvecklingen av en förskolebarns kognitiva sfär. Det är spelet som gör det möjligt att lära ett barn många lektioner utan onödig stress. Under leken minns barnet otroligt mycket och med stor glädje. Bokstavligen alla kognitiva områden hos barnet utvecklas - fantasi (i första hand), tänkande, minne, presentation, etc. Barn som inte kan berätta en heltäckande historia om en fågel eller ett träd i första klass, som inte är tillräckligt observanta, sägs ha "inte avslutat leken" och blivit vuxna tidigt.

Leken är en viktig länk i kommunikationen mellan barn. Vuxna kan bilda ett team av förskolebarn, bjuda in alla att leka tillsammans och lösa konflikter mellan barn. I framtiden kommer det att bli lättare för sådana barn att få vänner i skolan och lösa sina problem genom kommunikation.

1. Spelkonceptet

Många forskare har försökt definiera begreppet spel. Den gamla definitionen av lek som varje aktivitet hos ett barn som inte syftar till att uppnå resultat betraktar alla dessa typer av barnaktiviteter som likvärdiga med varandra. Oavsett om ett barn öppnar dörren eller leker med hästar, ur en vuxens synvinkel, gör han både för nöjes skull, för lek, inte på allvar, inte för att få något. Allt detta kallas ett spel.

K. Gross var den första författare som försökte klargöra frågan om att definiera spelet. Han försökte klassificera barnspel och hitta nytt tillvägagångssätt till dem. Han visade att experimentella spel har en annan relation till barnets tänkande och till hans framtida ändamålsenliga icke-spelshandlingar än symboliska lekar, när barnet föreställer sig att det är en häst, en jägare etc. En av Gross elever, A. Weiss, försökte visa att olika typer lekaktivitet de är extremt långt ifrån varandra, eller, som han uttryckte det, har lite gemensamt psykologiskt. Han hade en fråga: är det möjligt att använda ett ord "spel" för att beskriva alla olika typer av sådana aktiviteter?

Det verkar vara en fruktbar idé, D.B. Elkonin angående uppdelningen av begreppet "spel". Lek ska ses som en helt unik aktivitet, och inte som ett samlat koncept som förenar alla typer av barnaktiviteter, i synnerhet de som Gross kallade experimentella spel. Till exempel stänger och öppnar ett barn locket, gör detta många gånger i rad, knackar, drar saker från plats till plats. Allt detta är inte ett spel i ordets rätta bemärkelse. Vi kan tala om huruvida den här typen av aktiviteter står i samma relation till varandra som babblande i förhållande till tal, men det här är i alla fall ingen lek.

Den positiva definition av lek som kommer i förgrunden med denna idé är också mycket fruktbar och förenlig med sakens väsen, nämligen att lek är en unik inställning till verkligheten, som kännetecknas av skapandet av imaginära situationer eller överföringen av egenskaper hos vissa objekt till andra. Detta gör det möjligt att korrekt lösa frågan om lek i tidig barndom. Det finns inte den där fullständiga frånvaron av lek som ur denna synvinkel kännetecknar barndomen. Vi möter spel i tidig barndom. Alla kommer att hålla med om att ett barn i denna ålder matar, sköter en docka, kan dricka ur en tom kopp, etc. Det skulle dock vara farligt att inte se den väsentliga skillnaden mellan detta "spel" och spelet i ordets rätta bemärkelse i förskoleåldern- med skapandet av imaginära situationer. Forskning visar att spel med överföring av betydelser och imaginära situationer dyker upp i rudimentär form först mot slutet av den tidiga barndomen. Först under det tredje året dyker det upp spel som går ut på att införa element av fantasi i en situation. En annan sak är att dessa "lekfulla" manifestationer är ganska magra och drunknar i det stora havet av de aktiviteter som Lewin beskrev och som direkt följer av själva situationen. Levin hade redan tanken att hans definition av barnbeteende inte liknar skapandet av en leksituation i ordets rätta bemärkelse. När allt kommer omkring är ett barn som måste titta på sina fötter för att sitta på en sten så bundet av tillgängliga föremål att det är svårt för honom att skapa en imaginär situation.

Till sist den sista och viktigaste. Studien visade att skapandet av en imaginär situation i ordets rätta bemärkelse ännu inte existerar i tidig barndom. Detta kan illustreras med ett enkelt exempel. Ett 2-årigt barn är helt fritt att amma en docka och gör med den ungefär samma sak som en mamma eller barnflicka gör med honom: lägger ner dockan, matar den, till och med lägger den på en potta. Men det är intressant: barnet har ingen aning om att den här dockan är hans dotter, att han är hennes barnflicka eller mamma. Han ammar en nallebjörn om det är en björn, en docka om det är en docka, d.v.s. Detta är lek ur den vuxnes synvinkel, men det är väldigt annorlunda än ett barns lek i en senare ålder, när barnet själv spelar en roll och saker spelar roll. I den är dockan verkligen en liten flicka, och barnet är en av föräldrarna, även om dockan fortfarande har samma affektionslust att läggas på en potta och matas som, säg, en rund boll uppmanar till att rullas. Det finns ingen detaljerad imaginär situation här där barnet, som uppenbarligen spelar någon roll, tydligt skulle förändra sakens egenskap. Till exempel visade ett experiment att för ett litet barn kan inte allt vara en docka. Ett 2-årigt barn som fritt ammar en docka eller en björn gör det med svårighet och på ett helt annat sätt med en flaska. Därför, om, som de säger, det är karaktäristiskt för lek att allt kan vara allt, så är detta inte karakteristiskt för ett litet barns lek. Således har vi här ett slags spel, men det är ännu inte realiserat för barnet självt.

L.S. Vygotsky säger att kriteriet för ett spel är närvaron av en imaginär situation. Vad är en imaginär situation? Detta är en situation där det finns en divergens mellan det imaginära fältet och det semantiska fältet. Till exempel kan ett barn "uppfinna" att pappas bälte är en orm, och tekannan är ett ånglok. Diskrepansen mellan det imaginära och det verkliga är uppenbart: bältet är inte en orm, men det antas att allt är exakt så. Lekens ledande länk är fantasin, därför börjar leken, enligt Vygotsky, även vid tre års ålder, när barnet avsiktligt börjar fantisera.

1.1 Rollspel

I processen att utveckla spelet flyttar barnet från enkla, elementära, färdiga tomter till komplexa, självständigt uppfunna, som täcker nästan alla verklighetssfärer. Han lär sig att leka inte bredvid andra barn, utan med dem, att klara sig utan många spelegenskaper, behärskar spelets regler och börjar följa dem, oavsett hur svåra och obekväma de kan vara för barnet. Och detta är inte allt som ett barn förvärvar i spelet. Samtidigt betraktas lek som en homogen verksamhet som har en enda uttrycksform i förskoleåldern. Faktum är att om du till exempel tittar på "Training and Education Program in Kindergarten", så talar vi huvudsakligen om rollspel. Det här är den mest tillgängliga och begripliga typen av spel för oss vuxna. Här är tjejerna som leker i butiken. En är säljaren, hon väger varorna, slår in dem i papper och tar emot pengar. Den andra är köparen, hon väljer vad och hur mycket hon ska köpa, betalar för köpet, lägger det i väskan och tar hem det. Med andra ord, någon form av handling - ett tema (i det här fallet en butik) tas och spelas upp, livas upp med hjälp av roller (säljare och köpare). Kombinationen av dessa två rader (intrig och roller) ger spelet dess namn - plot-roll-playing.

Denna typ av spel har blivit centrum för många studier bland vuxna, seminarier och vetenskapliga artiklar ägnas åt det. Detta är den mest förståeliga typen av barnaktivitet. Professionella besöker ofta förskolor för att observera hur barn lär sig olika sociala roller genom lek. Men ofta leker inte barn längre. De gör vad vuxna vill se, och lär barn flitigt "mönsterspel".

Som ett resultat får vi inte längre något spel. Låt oss ge ett exempel från erfarenheten av E.E. Kravtsova, beskrev av henne i en kurs med föreläsningar om disciplinen "Psykologiska grunder för förskoleutbildning."

”För flera år sedan råkade jag och mina kollegor vara på samma dagis, där spelet, enligt experterna som arbetar där, var särskilt bra iscensatt. Jag ville verkligen se det här spelet. Och här är jag seniorgrupp. Barn leker "läkare". En pojke och en flicka i vita rockar och hattar med ett rött kors sitter vid ett bord kantat av medicinflaskor i olika former. Det här är en läkare och en sjuksköterska. Framför sitt "kontor", precis som i livet, sitter barn i kö med dockor och nallar i knät - det här är mammor med barn. En efter en kommer barnen gradvis in till doktorn. Han kollar allas hals, tar sedan temperaturen och sedan skriver hans syster ut ett "recept". Efter att ha tittat på denna procedur börjar jag halta och stöna kraftigt och närma mig linjen. "Var är din dotter?" – frågar barnen. "Och jag är utan min dotter, mitt ben gör ont, jag kan inte stå ut, jag har ont i hälen. Åh åh åh! Vad smärtsamt! Kan jag hoppa över kön?"

Nyligen lanserade det japanska företaget Nintendo applikationen Pokemon Go för IOS och Android.

Kärnan i spelet är att hitta Pokemon (ju fler, desto bättre) på gatorna, inomhus och fånga den. För att bli en deltagare i spelet behöver du en gadget med internet påslaget, GPS, som gör det klart var du är för att "kasta" Pokémon där, och en videokamera genom vilken du kommer att se.

Enligt vissa rapporter skulle släppet av Pokemon Go-spelet äga rum igår, men detta hände aldrig. Spelets popularitet växer för varje dag. I de länder där det dök upp först - USA, Australien och Nya Zeeland, blev spelet omedelbart populärt och vann miljontals spelares kärlek.

Om spelet

Pokemon Go är mobil app, som du installerar på en smartphone som kör Android och iPhone, men du kan bara spela igenom verkliga världen i augmented reality-läge.

Efter att ha lanserat applikationen uppmanas spelare att slutföra uppgifter; de måste gå genom riktiga föremål (byggnader, gator, rum) på jakt efter virtuella monster.

Målet med Pokemon GO är att hitta och fånga Pokémon. Pokémon kan också tvingas slåss, Pokémon kan bytas ut och det kommer att vara möjligt att interagera med andra Pokémon-ägare.

John Hanke, grundare av Niantic, sa: "För första gången kommer Pokémon att ströva fritt i den verkliga världen. Pokemon GO kommer att tillåta spelare att fånga Pokemon som kommer att leva i parker, köpcentra, gå på trottoarer och i naturen. Föreställ dig att Squirtle gömmer sig under en bro i San Francisco; Bulbasaur vid Shinjuku Station i Tokyo eller Pikachu som lurar på Eiffeltornet.”

Efter att Pokemon GO-spelare började hitta Pokemon på kyrkogårdar, kyrkor och ett förintelsemuseum, religiösa aktivister olika länder världen gick ut för att förbjuda spelet.

Sberbank kommer att börja försäkra alltför entusiastiska Pokémon Go-spelare

Strider

Du kan slåss med riktiga människor, vare sig det är dina familjemedlemmar eller slumpmässiga främlingar på gatan. I närvaro av Pokemon Go Plus du kommer att känna en vibration när en annan spelare med liknande nivå närmar sig. Hälsa efter strider kan återställas med drycker eller hemma. Pokémoncenter eller ligagrenar De kan också förbättra din hälsa. Om det kommer att finnas intern virtuell valuta i spelet är ännu inte helt klart. När du når en viss nivå kommer du att få en statusuppgradering och få inbjudningar till stängda evenemang från Nintendo eller underjordiska strider av mästare. Hur det kommer att se ut - du kan ge din fantasi fritt spelrum.

Installation

Du kan ladda ner Pokemon Go-spelet gratis, men det inkluderar ytterligare egenskaper, som du får betala för. Till exempel för att öka styrkan, som köps med PokeCoins.

För att installera programmet på iOS du måste skapa ett amerikanskt, australiensiskt eller nyzeeländskt konto i Apple butik. För att göra detta måste du lämna ditt id och skapa ett nytt. Men när du registrerar dig, ange en fiktiv adress i ett av dessa länder.

Håll ett öga på det ryska släppet. Efter att spelet har dykt upp för regionen måste applikationen som installerats av tricket tas bort och dess officiella version laddas ner. Samtidigt kommer alla fångade Pokémon inte att gå förlorade - din data lagras på spelservrarna.

Men för användare Android Att installera Pokemon GO är mycket lättare, men också farligare. Allt du behöver göra är att hitta spelinstallationsfilen på Internet. Men här ska du vara försiktig. På grund av dess ökade popularitet skapar bedragare skadliga kloner av applikationen. Välj därför pålitliga källor.

Sedan i dina telefoninställningar måste du tillåta installation av applikationer från okända källor. Spara den nedladdade filen på din telefon, installera och du är klar. När du installerar, se till att din applikation utfärdar samma förfrågningar som på bilden.

Och nu kan du leta efter Pikachu, Slowpoke eller Snorlax på gårdar och gator i din stad. För att fånga Pokémon måste du gå runt i staden, precis som Ash Ketchum i den populära tecknade filmen.

Du kan också hitta cacher med bonusar och föremål som behövs för spelet (virtuella).

Geolokalisering spelar ofta roliga och inte så roliga skämt på folk. Ibland leder applikationen ihärdigt användare till kyrkogårdar och tvivelaktiga platser.

Pokemon GO har blivit ett av de mest populära skämtämnena på Internet. Användare tar bilder på roliga platser där spelet tog dem. De försöker fånga hundar, katter och andra djur i pokeballs. Ett koncept från formgivarna dök också upp, där japanska seriefigurer ersattes med sovjetiska karaktärer.

På mindre än en dag efter lanseringen blev spelet den mest populära applikationen bland gratis spel på amerikanska App Store. Enligt analysföretaget Sensor Tower, under de tre första dagarna Pokemon spel Gå in i App Store och Google Play laddat ned 7,5 miljoner gånger. Intäkterna från försäljningen av spelet bara i App Store uppgår till 1,6 miljoner dollar.

För bara några dagar sedan gick alla europeiska länder och fånga Pokémon. Häromdagen var det problem med spelet, då företagets huvudservrar utsattes för en DDoS-attack.

På grund av den växande galenskapen i världen ökar också antalet incidenter som inträffar med Pokémon Go-spelare. För bara några dagar sedan öppnade en amerikan eld mot en bil med två tonåringar som kom till hans hus på natten för att fånga Pokémon. Mannen förväxlade dem helt enkelt med rånare.

Många brädspel går obemärkt förbi på Tesera. Vare sig det är en ny produkt från ryska författare eller lokalisering. Om det här är ett barnspel eller en fest, då bästa fallet Sasha (orange) kommer att skriva om dem i avsnittet "En tråd från världen." Låt oss rätta till situationen lite. "World of Hobbies" släpptes nyligen nytt spel för fester "Zero Seven", som jag av någon anledning alltid vill kalla "Zero on Seven".

Vi testade en leksaksexemplar på HobbyGames Krasnodar, vi tre spelade hela testspelet. Resultatet blev för övrigt en kämpande oavgjord 14-14-7. Vid första anblicken är detta mycket spelande, som kan dekorera alla leksaksskåp och festspelälskares hylla.

Hur spelas Zero Seven?

"Zero Seven" är ett frågesport, men det skiljer sig från de frågesporter jag har sett tidigare, eftersom det dessutom använder en kortmotor. Summan av kardemumman är denna: varje spelare har 6 kort (-1, 0, 1, 2, 3, 4). Marker placeras på insats enligt antalet spelare.

Svaret på frågan kan vara ett nummer från 0 till 7. Spelare måste lägga sin insats bakom skärmarna. En insats kan bestå av flera kort. Till exempel kort -1, 3, 0. De kommer att ge en insats på "2". Om svaret är rätt delar spelarna som svarade rätt på insatsen. Om det inte finns några korrekta svar, kan potten delas med spelare som var nära och hade fel med endast en. Om det inte finns några vinnare här, så ökar insatsen för nästa omgång.

Du kan fråga varför "-1" behövs. Jo, för det första, att manövrera med svarskorten, och för det andra, i "Zero Seven" finns det en "Elementär" regel. Om en spelare sätter "-1" och alla andra svarar rätt, tar spelaren som sätter "-1" markerna på raden.

Miniintervju med spelets författare

- Hallå! :)

- Hallå!

— I spelet kan svaren vara från 0 till 7. Varför är kort från -1 till 4 inblandade - och för att svara 5, 6 och 7 måste du lägga till siffrorna? Varför sådana svårigheter?

– Det är faktiskt det roliga med det här spelmotor: Även om du vet det rätta svaret kan du inte alltid ge det, och du måste kämpa för segerpoäng på andra sätt. Svaret "7" kan faktiskt bara ges med flera kort: "3" + "4" eller till exempel "1" + "2" + "4". I det här spelet är det viktigt att ha så mycket som möjligt fler kort På handen.

— "Zero Seven" är fortfarande ett frågesport med ett begränsat antal frågor och svar. Säg mig ärligt, hur mycket skulle du betygsätta reprisvärdet för ett visst företag?

Det finns 760 frågor i rutan. Varför inte 1500? Kanske är det en dum fråga, men hur förstod du att det räcker med 760 frågor?

– Jag slår ihop två frågor till en. I ett standardspel spelas cirka 15 frågor. Om du helt enkelt delar 760 med 15 får du cirka 50 möjliga spel, men med tanke på att frågorna kommer att upprepas tidigare så uppskattar jag den verkliga omspelbarheten till cirka 25 spel, och detta är en bra relativ indikator för kategorin sällskapsspel.

— Det enklaste sättet är att göra nya frågor och förbättra omspelbarheten. Men vid en expansion föredrar jag att lägga till ny mekanik. Därför, om tillägget dyker upp, kommer jag inte att begränsa mig till nya frågor.

— Vad ska man göra med de spelare som säger att den som läser svaren lär dem och kommer ihåg andra svar?

– Det ser ut som paranoia. Svaren ges i siffror, ibland med kommentarer – men svarsblocket innehåller inte själva frågorna. Det vill säga, det finns rader som ”Fråga nr 345. Svaret är 6." Hur kan du komma ihåg detta och, viktigast av allt, använda det till din fördel i det aktuella spelet?

— Föreställ dig att du är säljare i en HobbyGames-butik? Hur skulle du rekommendera Zero Seven? Varför detta och inte andra frågesportspel?

- De flesta andra frågesportsspel förlitar sig bara på kunskap, den mest pålästa vinner alltid. "Zero Seven" handlar inte bara om lärdom utan också om psykologi.

– Spelet har vacker låda, men det finns inget författares namn där. Varför? Anses det verkligen fortfarande vara skamligt att skriva namnet på ryska författare på lådan?

- På baksidan Lådan på toppen är vackert skriven: " Brädspel Nikolai Pegasov." Spelet är gjort för massmarknaden, och omslaget är mycket strikt: det finns inget behov av information som är onödig för köparen. Författarskap är viktigt för köparen av spelspel. "Hollywood" och "Bastion" har namnen på författarna på framsidan av lådan.

— Vad har spelet med Vysotskys låt "Zero Seven" att göra?

— Inga, men spelet har ett par frågor om Vysotskys låtar!

Det här är spelet, det här är svaren! :) Trevlig helg alla.

Vi spelar alla spel, oavsett ålder. Hos barn är leken uppenbar, hos vuxna är den mer subtil och beslöjad; forskare utforskar själva konceptet "spel", samtidigt som de spelar. Men vad är ett spel, var kommer detta koncept ifrån och vilka betydelser har det i det här ögonblicket?

Ursprung

Ordet "spel" kommer från de äldsta tiderna. Romarna förknippade spelet med glädje och nöje, de gamla judarna - med skämt och skratt. Bara de gamla grekerna kallade barns beteende för ett spel, och bokstavligen översattes ordet "lek" som "hänge sig åt barnslighet."

Modern mening

För tillfället har ordet "spel" följande betydelser:

• Den allmänna innebörden är processen för interaktion mellan barn och leksaker.
• Den allmänna bildliga betydelsen är en persons ouppriktighet, avsiktliga handlingar som syftar till bedrägeri.
• Sport – en specifik sport (fotboll, basket, schack, etc.)
• Musik är processen att spela ett musikinstrument.
• Teater är naturligheten i bilden som porträtteras av skådespelaren. Bra spel– när du litar på en skådespelare villkorslöst, dåligt spel– när man känner sig falsk och onaturlig.
• Datorspel - datorprogram av underhållande karaktär.
• Brädspel – set vissa föremål och regler för hantering av dem, som har något syfte och syftar till underhållning.
• En ordlek är en verbal ordlek när, på grund av ords polysemi, en fras har en dubbel eller till och med tredubbel betydelse.

Intresse från vetenskapen

Man började fundera på vad ett spel är ur vetenskaplig synvinkel i mitten av 1800-talet. Var den första att utveckla en teori socialt spel började av D. Kolonets, men K. Gross anses vara grundaren. Kärnan i teorin var att vi i barndomen lär oss hela skalan av sociala roller genom lek: döttrar och mammor, lekar med dockor, krigsspel - allt detta är en återspegling av vuxna roller som vi sedan kommer att välja och utföra under hela livet .

Vi kan se något liknande i djurvärlden: alla djurs ungar leker med varandra i barndomen, tränar färdigheter i jakt, spårning och social interaktion.

Särskilt anmärkningsvärt är teorin om J. Piaget, som blev grundaren av modern pedagogiskt spel, eller lärande genom lek. Denna vetenskapsman trodde att lek är en naturlig aktivitet för ett barn, som uppstår spontant och naturligt när barnet utvecklas, och ju äldre barnet blir, desto närmare objektiv "vuxen" verklighet blir hans spel.

Använder spelet i vardagen

Tack vare detta insisterar moderna lärare och psykologer på att det mest produktiva sättet att lära sig och tillgodogöra sig all information är genom lek. Börjar med dagis, barn ges information i spelform. Därmed väcks ett aktivt intresse för verksamheten, och nödvändig kunskap är så att säga en bieffekt.

Men den här metoden är också användbar för vuxna. Psykologiska utbildningar och mästarklasser är också byggda på principen om lekfull interaktion, vilket gör att en vuxen kan slappna av, bli friare och bli av med komplex som ingen har i barndomen.