Presentation om ämnet: Spelberoende. Dator- och spelberoende. Vad är spelberoende? Det har konstaterats att spel kan orsaka beroende, något liknande alkoholberoende. Presentation av spelberoende hos barn

Bild 5

• Storleken på spelarens minsta startbelopp i det inledande skedet av spelet, bestäms av hans
• individuella psykologiska egenskaper, grad av missbruk (bias) och materiell rikedom.
• Besöksfrekvens i spelhallar, kasinon m.m. om det är systematiskt fungerar detta som en indikator på spelberoende.
• Summan av den totala skulden för spelperioden. Det finns ett välkänt exempel på en spelare i St. Petersburg som förlorade 1 miljon dollar.

Bild 6

Motiverande grund för spelberoende och beroendeframkallande beteende

7 illusioner (A.Yu. Akopov):

1. Illusionen av en stor vinst är den initiala mest ihållande illusionen förknippad med en orientering mot en stor vinst, som förmodligen kommer att lösa alla deras livsproblem på en gång. Nära det är illusionen av att kunna tjäna pengar genom att spela, liksom illusionen av att kunna gå därifrån med en stor vinst.

2. illusionen av att betala av det på en gång och därmed helt återbetala skulden. Spelberoende kännetecknas av sin förmåga att snabbt tjäna pengar; oro för en stor förlust glöms snabbt bort, sköljs bort under anstormningen av en ny våg av lust att spela och i väntan på att vinna. Till en början (stadier av beroende) kan spelaren fortfarande lämna med vinsterna. Visserligen kommer det att bränna hans ficka, och han kan snabbt spendera det där, på väg hem eller nästa dag på spelet, eller spendera det tanklöst på bagateller: spelaren betraktar inte pengarna han vinner som sina egna, ärligt intjänade , han tycker inte synd om det, till skillnad från förlorare: "Du förlorar din egen, du vinner någon annans."

3. en illusorisk pseudo-möjlighet att kontrollera spelsituationen och spelprocessen (upp till en vansinnig önskan att slå maskinerna själva, och genom dem även ägarna till kasinot och maskinerna).

Bild 7

Vissa spelare har illusionen av att kunna påverka dealern, maskinen, ordningen på utseendet, kombinationer av bilder och siffror.

4. illusioner av kontroll lekbeteende, deras aktivitet, i synnerhet deras psyko-emotionella tillstånd.

5. illusorisk uppfattning om spelets natur (element av individualisering, personifiering, personifiering, animering, identifikation, tillägnande, upp till fullständig behärskning av beroendeobjektet; illusionen av att "spela med en partner", ofta en fientlig sådan) .

6. spelfantasi som en illusion av surrogatkompensation för spel under abstinensperioden, d.v.s. avstå från att spela när det är omöjligt av olika anledningar (inga pengar, ingen maskin, etc.) Spelet ersätter det verkliga livet för spelaren, och spelfantasi ersätter spelet (i drömmar och i verkligheten, i bilars registreringsskyltar, i en hög med tomater, spelaren ser "glada" människor , priskombinationer av siffror, bilder).

7. illusionen av möjligheten att förutse och kontrollera konsekvenserna av spelet, uttryckt i attityder att "jag är speciell, framgångsrik" och är främmande för mig: förluster, stora skulder, familjens utarmning, dess upplösning, förlust av vänner och älskade ettor, jobb, lägenheter, marginalitet och personlig nedbrytning .

Men för de flesta spelmissbrukare är detta det riktiga slutet!

Bild 8

Grader av spelberoende

0) Frånvaro av spelberoende (”social” spelare). I detta skede bestäms spelet av kognitivt intresse och används för underhållning, distraktion, avkoppling, vila, bortkoppling från problem (familje, personligt, potentiellt)

1) Svag, initial. Kampen mellan motiven är obetydlig, en viljestark vägran att spela råder med en svag leklust. Förlorar inte alla tillgängliga pengar i början av spelet. Korta spelsessioner. Priserna är små, men växer. Mindre vinster och förluster.

2) Genomsnitt. Kampen om motiv "att spela - inte att spela" är ganska uttalad. Som regel är det mindre troligt att man lyckas inte starta ett spel när man vill spela (dvs. man misslyckas med att förbjuda sig själv att spela av vilja); passion är dåligt kontrollerad; "tur" mer sällan; förluster har gradvis mer och mer subjektiv betydelse än vinster, vilket stimulerar fortsatt spel; beloppen av nuvarande, mellanliggande förluster och vinster växer, liksom den slutliga förlusten; Spelsessionen blir längre och besöken i hallar och kasinon blir allt vanligare. Spelaren får erfarenhet genom att bli beroende, bygger sina egna spelsystem, spelet blir alltmer övervuxet med ritualer, vidskepelse och uppvisar spelfantasier (fantasier om att spela spel utanför det, när det inte finns möjlighet att spela): t.ex. ser favorit, lyckliga kombinationer av siffror i en dröm eller bilder, lägger märke till dem överallt i verkligheten (på bilskyltar, etc.).

Bild 9

3) Uttalat stadium av spelberoende. Fullständig frånvaro av motivkonflikt; spelaren är redo att spela dagligen och under en obegränsad tid, spelar när det finns tid och valfri summa pengar.

Att ändra attityd till pengar: de förlorar sin egen mening, sin mening och är redan det
uppfattas inte som sedlar med vilka du kan köpa allt, utan som enkla "papper", men för spelaren har de betydelsen av en symbol för spelet: kontanter identifieras endast med spelet, med möjlighet att spela, och detta är den huvudsakliga meningen med tillvaron, av allt liv i en uttalad grad beroenden. Förkortning av abstinensperioden och hela spelcykeln (tiden från slutet av ett spel till slutförandet av ett annat), vilket ökar speldagens längd.

Fullständig förlust av kontroll över ditt tillstånd och ditt spelbeteende; otillräcklig, subjektivt partisk bedömning av spelsituationen.

Bild 10

Stadier av spelberoende

De återspeglar den motiverande dynamiken i spelande. Denna process, exklusive nollsteget eller dess frånvaro, inkluderar enligt A.Yu. Akopov följande tre steg:

Steg I av illusorisk uppfattning om spelet och sig själv (att spela för att vinna, i motivation dominansen av spelarens illusioner)

Steg II av spelet för själva spelets skull (icke-illusorisk uppfattning av spelet mot bakgrund av en förvrängd attityd mot sig själv, ens förmågor; målet med spelet är själva processen)

III stadium av nedbrytning och fullständig förödelse av personligheten.

I detta skede spelet är igång inte för att vinna eller för själva spelprocessens skull, oavsett vinst eller förlust (1 och 2), utan att spela under tvångsmässigt tvång, utan något nöje av spelprocessen och med likgiltighet för dess resultat och eventuella negativa.
konsekvenser.

Detta skede kännetecknas av familjesammanbrott, förlust av vänner, förlust av arbete, bostad, utarmning, tillståndet för en hemlös person, en slav till spelet.

Bild 11

Typologi av spelmissbrukare

Donatorer är "fighters" som utan framgång slåss med spelautomater, förlorar sina boägg, löner, stipendier, etc. De är den "näringsrika" basen för spelverksamheten, inklusive känslomässiga romantiker, lyckans herrar, som tror på dagens, morgondagens och i övermorgons vinster.

Proffs. Denna grupp representeras av individer med hög känslomässig kontroll och aktivitetskontroll. Som regel är deras spel begränsat till de dagliga vinsterna eller förlusterna på $200-300. För denna grupp människor är spel en sorts professionell aktivitet. De kommer till klubbar eller kasinon som om de skulle jobba.

Denna grupp består av de så kallade stora spelarna som satsar minst $10 tusen under spelets gång. Följaktligen kan sådana människors vinster eller förluster uppgå till flera hundra tusen.

Bedragare. Representanter för denna grupp försöker få en miljonvinst med alla nödvändiga medel. De förföljs både av klubb- och kasinoägare och av poliser.

Bild 12

I systemet med psykoterapeutiska metoder för att behandla spelberoende och psykologisk hjälp till missbrukare, bildandet av adekvata sociala attityder som:

1. Pengar är inte vunna, utan tjänade;

2. En av spelarna förlorar alltid;

3. Spelverksamheten existerar på grund av förluster av kunder;

4. Spelautomater är programmerade för att vinna klubben eller kasinot;

5. Spelautomater produceras för spelbranschen, inte för spelare;

6. Spelbranschen i Ryssland, såväl som i hela världen, är mycket aggressiv och skoningslös, både mot vuxna och barn.

Visa alla bilder

Beskrivning av presentationen med individuella bilder:

1 rutschkana

Bildbeskrivning:

Fly inte från verkligheten, för verkligheten är det som gör dig till människa. Idag är spelberoende ett av de vanligaste problemen inom barndomsutbildningen, som främst drabbar barn från 8 till 16-18 år.

2 rutschkana

Bildbeskrivning:

Många experter är överens om att mänskligheten har sådana fruktansvärda diagnoser som depression, utbrändhet, kronisk trötthet, alkohol- och drogberoende och självmordstendenser till högteknologi. Föräldrarnas uppgift är att i sitt barn skapa en adekvat attityd till datorvärlden, att göra hans liv så ljust, intressant och rikt att inget virtuellt roligt kan konkurrera med det.

3 rutschkana

Bildbeskrivning:

Förrän vid sju års ålder kan ett barn inte dra en tydlig gräns mellan fiktion och verklighet. Och om barnet vid en så öm ålder "dyker" in i datorspel och TV, blir de hans verklighet. Men den erfarenhet som förvärvats under de första sju åren av livet formar till stor del våra livsförhållningssätt och värderingar. Oftast är det pojkar som hamnar i datorberoende.

4 rutschkana

Bildbeskrivning:

Orsaker till datorberoende hos barn: 1. Brist på kommunikation med kamrater och personer som är viktiga för barnet. 2. Brist på uppmärksamhet från föräldrar. 3. Brist på självförtroende och styrka, blyghet, komplex och svårigheter i kommunikationen. 4. Barns tendens att snabbt "absorbera" allt nytt och intressant. 5. Barnets önskan att vara "som alla andra" av sina kamrater, att följa deras hobbyer, att hänga med. 6. Barnet har inga intressen eller hobbies, eller några andra bilagor som inte är relaterade till datorn. 7. Bildandet av ett barns datorberoende är ofta förknippat med egenskaperna hos uppväxt och familjerelationer.

5 rutschkana

Bildbeskrivning:

Tecken på datorberoende: 1. Barnet har en tvångsmässig önskan att spela på datorn (konsol, surfplatta, etc.) Han kommer gärna att föredra sällskapet med en "järn"-vän framför vilken som helst, även hans mest favoritsysselsättning. 2. Vänner försvann plötsligt någonstans. Om någon kommer och hälsar på honom är det för att spela tillsammans på datorn. Själv går han till sina vänner i samma syfte. 3. Ett obegripligt känslomässigt uppsving, som plötsligt ersätts av dåligt humör. Om du tittar närmare kommer du att förstå att allt detta är kopplat till virtuella framgångar och misslyckanden i spelet. 4. Nattvaka vid datorn och vägran att äta, eftersom det pågår en "mycket viktig kamp" på Internet. Datorberoende utvecklas mycket snabbare än något annat traditionellt beroende: rökning, droger, alkohol, spel. Huvudsymptomet på datorspelsberoende är en konstant besatt önskan att spela datorspel.

6 rutschkana

Bildbeskrivning:

Farorna med datorberoende. 1. Datorn blir en kraftfull stimulans och huvudobjektet för kommunikation. 2. Till en början kan datorn kompensera för barnets bristande kommunikation, men sedan kan denna kommunikation bli onödig alls. 3. När barnet leker eller surfar på Internet tappar barnet kontrollen över tiden. 4. Ett barn kan visa aggressivitet om det berövas tillgång till datorspel. 5. Tillåtenhet och lätthet att uppnå mål i spel kan påverka barnets självförtroende, som i verkliga livet allt är lika enkelt och du kan "starta" spelet igen.

7 rutschkana

Bildbeskrivning:

Farorna med datorberoende. 6. På grund av en försumlig inställning till mat kan brister på vitaminer och mineraler uppstå. 7. Många timmars kontinuerlig exponering för en monitor kan orsaka suddig syn, dålig hållning, nedsatt immunförsvar, huvudvärk, trötthet och sömnlöshet. 8. Barn slutar fantisera, förmågan att skapa visuella bilder minskar, känslomässig omognad och ansvarslöshet observeras. 9. Depression kan uppstå när du är utan dator under en längre tid. Hem och familj tonas in i bakgrunden. Det kan finnas problem med att studera. 10. Barnets umgängeskrets minskar och som ett resultat avsaknaden av livserfarenhet och kommunikationserfarenhet. 11. Barnets psyke och världsbild kan störas. Problem börjar med att studera i skolan, uppmärksamheten faller och alla intressen utanför spel försvinner.

8 glida

Bildbeskrivning:

Resultat av en psykologisk studie: 1. Yngre tonåringar med en hög grad av passion för datorspel har lägre poäng mentala förmågorän sina kamrater. 2. De är mer självsäkra och mindre sällskapliga. 3. Under spelet bildar den yngre tonåringens psyke sitt eget virtuell värld. 4. Den virtuella karaktärens segrar uppfattas som personliga prestationer, barnet känner sig som en hjälte. 5. Spelet blir ett medium för bildandet av personliga egenskaper, en indikator på framgång 6. Det finns en övervägande del av risktagande. 7. Det finns låga indikatorer för sådana parametrar för subjektivitet som: förmågan att reflektera, valfrihet och ansvar för det, förståelse och acceptans av andra, självutveckling. 8. Barn kännetecknas av en otillräcklig grad av utveckling av självkontroll och självkontroll i aktivitetsprocessen. 9.Volitionella egenskaper är avsevärt reducerade. 10.Låg kommunikation med släktingar och litterära hjältar.

Bild 9

Bildbeskrivning:

Olika typer av datorspel kan ha olika effekter på ett barn. 1. De farligaste anses vara rollspel med en vy "från ögonen" på en datorhjälte. Denna typ av spel kännetecknas största styrka"försena" eller "gå in i" spelet. 2. Inte mindre farliga är spel med en extern syn på "din" datorhjälte. Den här typen av spel kännetecknas av mindre styrka att gå in i rollen jämfört med det föregående. Spelaren ser "själv" utifrån och kontrollerar spelhjältens handlingar. 3. Strategispel, "ledarskap" är mindre farliga, men kan verkligen involvera ett barn. Denna typ heter så eftersom spelaren ges rätten att styra aktiviteterna för de datorkaraktärer som är underordnade honom. 4. Därefter kommer icke-rollspel: arkadspel, pussel, spel för reaktionshastighet, spelande.

10 rutschkana

Bildbeskrivning:

Undermedvetet väljer barnet just de lekar som bäst speglar hans undertryckta behov. Strategiskt – barnet saknar struktur. Samtidigt har han potential att ha ledaregenskaper, en sådan person kan leda andra. En positiv "ersättning" för datorstrategier är schack, konstruktion (förresten, "strateger" är lättast att bli av med suget efter en dator). Idrott - aktivitet är undertryckt, kanske finns det några kroppsliga blockeringar. Om ett barn jagar en virtuell puck eller boll ( lagspel), han har ett stort behov av att vara en del av en kamratgrupp som är betydelsefull för honom. Växla hans uppmärksamhet till riktig sportkul. ”Shooters”, skräck – oupplevd aggression eller undertryckt sexualitet. Förresten, aggression är en av de känslor som är nödvändiga för artens överlevnad (i psykologi finns det till och med ett sådant koncept: en normal nivå av aggression). En annan sak är hur mycket det finns och åt vilket håll det riktas. Ett sådant barn behöver röra sig mer, och han behöver också taktil kontakt (kramar, massage) med sina föräldrar.

11 rutschkana

Bildbeskrivning:

Vem är mest beroende av dataspel? 1. Barn till de föräldrar som oftast inte är hemma. 2. Barn till rika föräldrar eller arbetsnarkomaner som ständigt är upptagna. 3. Barn till de vuxna som ofta är bekväma med att barnet är upptaget och inte distraherar dem med önskemål om att leka. 4. Barn till föräldrar som själva är beroende av dator och internet. Kom ihåg att du själv är ett exempel för ditt växande barn.

12 rutschkana

Bildbeskrivning:

Hur hanterar man spelberoende? Du kan inte med tvång ta bort ett barns dator utan att ge honom något i gengäld. Stereotypt beteende måste ändras. Etablera och fördjupa kontakten med ditt barn. Diskutera spel med honom, rensa bort de spel som innehåller våldsscener, uppmuntrar till aggression hos honom eller fungerar som en källa till överdriven drivkraft. Spela pedagogiska spel med honom tillsammans. En annan viktig aspekt är utvecklingen av intressen hos barnet som inte är relaterade till datorvärlden. Du kan väcka ett barns intresse för det verkliga livet endast genom ditt eget exempel. Hitta tid för samtal från hjärta till hjärta, läs böcker tillsammans, dela dina erfarenheter, organisera gemensam fritid med ditt barn, sportspel, turer till naturen, fiske, skidbackar m.m.

Bild 13

Bildbeskrivning:

Förebyggande av beroende av datorspel. 1. Personligt exempel på föräldrar - om du tillåter ditt barn att leka en tid om dagen, då bör du själv inte spendera mer tid vid datorn. 2. En lista på gemensamma aktiviteter, lekar, klubbar, tilläggsaktiviteter etc. Allt ska planeras så att barnet inte får en ledig minut. 3. Använd datorn som belöning, för effektiv utbildning, som uppmuntran. 4. Det är viktigt att tydligt kontrollera de spel barnet spelar. Du bör veta vad det är för spel och övervaka eventuella avvikelser i barnets beteende efter att det har spelat spelet. Irritabilitet, agitation och sömnlöshet kan förekomma. Allt detta tyder på att antingen speltiden har överskridits, eller så är spelet inte lämpligt för barnet. 5. Ge företräde åt pedagogiska spel och webbplatser. Diskutera med ditt barn de spel som, enligt din åsikt, skulle vara mer användbara för honom att spela. 6. Behandling med verklighetens "skönhet": utforska världen, museer, teatrar, parker, resa, kommunicera med intressanta samtalspartners. 7. Installation av speciella nätverksfilter och specialiserad programvara som låter dig kontrollera och begränsa barnets kommunikation med datorn.

Bildbeskrivning:

Varje barns uppgift är att bli vuxen, en självständig person som kan fatta konstruktiva beslut, ansvara för sina handlingar, göra medvetna val och bygga sitt liv baserat på sunda andliga och moraliska principer. De vuxnas uppgift är att hjälpa honom i denna svåra uppgift.

Det mest intressanta:

Galna zombies 1. Galna svärdsmän. Kontroller i en kamp mot zombies och parsparring

Recension av spelet The West Recension av spelet The West

Orientering på kartan